 |
| Foto/IST |
Pembelajaran tematik adalah salah satu metode pembelajaran terpadu yang menggabungkan suatu konsep dalam beberapa jenis mata pelajaran menjadi satu tema atau topik pembahasan tertentu sehingga menjadi terhubung antara pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai yang memungkinkan siswa aktif untuk dapat menemukan konsep serta prinsip keilmuan secara holistik, bermakna dan otentik.
Prinsip-Prinsip Pendekatan Tematik Anak Usia Dini
1. Berpusat pada anak.
Metode ini dibuat untuk berfokus pada kebutuhan minat dan bakat anak. Anak diberikan peluang untuk bisa bereksplorasi, bertanya, dan menemukan pengetahuan dan hal baru melalui kegiatan yang menyenangkan.
2. Konstektual dan Relevan.
Tema yang akan di pilih harus berkaitan dengan kehidupan sehari-hari anak, sehingga anak dapat menghubungkan pengalaman belajar dengan situasi yang nyata.
3. Integrasi Lintas Bidang.
Berbagai macam bidang perkembangan seperti kognitif, sosial dan emosional, bahasa, dan motorik disatukan ketika proses pembelajaran.
4. Interaksi Aktif.
Anak dilibatkan langsung melalui berbagai aktivitas seperti bermain, diskusi, menggambar, atau macam kegiatan pendukung lainnya yang mendukung kegiatan belajar.
Langkah Pelaksanaan
1. Pemilihan Tema.
Tentukanlah tema yang sesuai dengan minat, kebutuhan, dan tingkat perkembangan anak contoh “Alamku”, atau “Budi Pekerti”
2. Membuat Rancangan Aktivitas.
Guru merancang berbagai macam aktivitas yang sesuai dengan tema, seperti: 1) Membaca cerita yang sesuai; 2) Membuat prakarya atau kerajinan tangan; 3) Membuat peran yang berkaitan dengan tema yang dipilih; dan 4) Membuat eksperimen atau percobaan sederhana yang mudah di pahami.
3. Proses pelaksanaan.
Berjalan nya kegiatan pembelajaran dengan pendekatan fleksibel. Anak didorong untuk bereksplorasi pada tema sesuai cara mereka. Guru cukup berperan sebagai pemberi arahan saat diperlukan.
4. Evaluasi Hasil Pembelajaran.
Evaluasi dilakukan dengan cara mengamati aktivitas anak secara langsung. Guru membuat catatan perkembangan anak pada berbagai aspek seperti:kemampuan berfikir, interaksi sosial, dan keterampilan motorik.
Penutup
Pendekatan tematik merupakan cara yang tepat untuk memberikan dukungan dalam pembelajaran untuk anak usia dini dikarenakan untuk menyelaraskan proses belajar dengan cara alami anak. Dengan membuat persiapan yang baik diikuti kreatifitas guru, metode ini memberikan kelebihan untuk membantu perkembangan berbagai macam keterampilan sekaligus memberikan persiapan mereka untuk jenjang pendidikan yang lebih tinggi.[]
Pengirim :
Yusuf Qardhawi Ridho Sarky, mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta, email : yusufqardhawi807@gmail.com
